Surakarta – Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) menyelenggarakan Rapat Review Soal Ujian Tengah Semester (UTS) Semester Genap Tahun Akademik 2025/2026 pada Senin, 30 Maret 2026 di Ruang Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi. Kegiatan ini merupakan agenda rutin yang dilaksanakan sebagai bagian dari komitmen program studi dalam menjaga dan meningkatkan mutu proses pembelajaran serta sistem penjaminan mutu akademik.
Rapat dihadiri oleh seluruh dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi dengan agenda utama melakukan penelaahan terhadap soal UTS yang telah disusun melalui sistem STAR. Kegiatan ini bertujuan memastikan bahwa setiap instrumen evaluasi pembelajaran telah sesuai dengan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), memenuhi standar akademik, serta mengakomodasi kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills atau HOTS).
Kegiatan diawali dengan pembukaan oleh Sekretaris Program Studi selaku pembawa acara, kemudian dilanjutkan tausiyah yang disampaikan oleh Drs. M. Yahya, M.Si. Dalam tausiyahnya, beliau menyampaikan pesan yang terkandung dalam Surah Ibrahim ayat 27 mengenai pentingnya memperkokoh keimanan, menjaga istiqamah setelah bulan Ramadan, serta menjadikan kematian sebagai pengingat untuk senantiasa meningkatkan amal saleh.
Selanjutnya, Kaprodi Pendidikan Akuntansi, Dr. Suranto, M.Pd., memberikan arahan mengenai pelaksanaan UTS Semester Genap Tahun Akademik 2025/2026. Dalam sambutannya, beliau menekankan pentingnya penyusunan soal yang berkualitas, selaras dengan CPMK, dan berorientasi pada HOTS. Selain itu, seluruh dosen diimbau untuk segera melakukan revisi soal berdasarkan hasil review dan mengunggah kembali soal yang telah diperbaiki melalui sistem STAR.
Pada sesi inti kegiatan, seluruh dosen melaksanakan proses review soal sesuai pembagian tugas melalui sistem STAR. Penelaahan dilakukan terhadap kesesuaian materi dengan CPMK, kualitas butir soal, tingkat kesulitan, serta kesesuaian indikator penilaian agar instrumen evaluasi mampu mengukur capaian pembelajaran mahasiswa secara objektif dan komprehensif.
Selain melakukan review soal, forum juga membahas kebijakan pembobotan soal berdasarkan CPMK. Dalam sesi diskusi, Tri Nur Wahyudi, S.Pd., M.M. menyampaikan pertanyaan mengenai penerapan pembobotan soal berbasis poin 100. Menanggapi hal tersebut, Kaprodi menjelaskan bahwa kebijakan tersebut akan mulai diterapkan pada Tahun Akademik 2026/2027 sehingga pelaksanaan UTS pada semester ini masih menggunakan ketentuan yang berlaku sebelumnya.
Diskusi berlangsung secara aktif melalui penyampaian berbagai masukan terkait penyusunan soal, kesesuaian indikator penilaian dengan CPMK, serta teknis pelaksanaan review melalui sistem STAR. Forum ini menjadi sarana untuk menyamakan persepsi dosen dalam menyusun instrumen evaluasi pembelajaran yang berkualitas dan memenuhi standar akademik Program Studi Pendidikan Akuntansi.
Melalui kegiatan ini, Program Studi Pendidikan Akuntansi berhasil menghasilkan perangkat soal UTS yang telah melalui proses penelaahan sehingga lebih sesuai dengan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan standar mutu akademik. Selain meningkatkan kualitas instrumen evaluasi pembelajaran, kegiatan ini juga memperkuat koordinasi antar dosen dalam mendukung sistem penjaminan mutu akademik.
Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP UMS berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran melalui evaluasi yang objektif, terstandar, dan berorientasi pada peningkatan mutu lulusan. Diharapkan hasil review ini dapat mendukung pelaksanaan Ujian Tengah Semester yang berkualitas serta mampu menggambarkan capaian pembelajaran mahasiswa secara optimal.